目的 探究慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者实施以同伴教育为核心的社区康复的建议及关键点。 方法 2016年6月至2017年6月，采用现象学研究方法，选取医生19例、护士15例和COPD患者27例进行半结构式访谈，应用Colaizzi的7步分析法进行资料分析。 结果 提炼出的要点包括：同伴教育组长的设立与定位、医院-社区-家庭的联动模式、集体与个体相结合的干预方式和效果及监测四个主题。 结论 目前将同伴教育应用于COPD患者的康复中尚缺少统一的标准和教材，制定以同伴教育为核心的COPD社区康复实施策略，为COPD患者的康复治疗提供进一步参考。
Objective To explore the suggestion and key points of implementing community rehabilitation centered on peer education for patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD). Methods From June, 2016 to June, 2017, 19 doctors, 15 nurses and 27 patients with COPD were selected for semi-structured interviews with the phenomenological research method, and the data were analyzed using the 7-step analysis method of Colaizzi. Results The points were as follows: establishment and orientation of group leader education, hospital-community-family interaction mode, collective and individual intervention mode and effect and interaction monitoring. Conclusion There is still lack of unified standards and teaching materials for the application of peer education in the rehabilitation of COPD patients. COPD community rehabilitation implementation strategies with peer education as the core are formulated to provide further reference for the rehabilitation of COPD patients.
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