《中国康复理论与实践》 ›› 2003, Vol. 9 ›› Issue (04): 208-209.

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脑瘫患儿启蒙教育探讨

林萍; 许宏伟; 王亚男; 姜明霞; 周启慧   

  1. 佳木斯大学康复医学院护理教研室 黑龙江佳木斯市 154002
  • 收稿日期:2002-12-10 出版日期:2003-04-25 发布日期:2003-04-25

  

  • Received:2002-12-10 Published:2003-04-25 Online:2003-04-25

摘要: 目的探讨启蒙教育对提高脑瘫患儿智力和注意力集中能力的作用。方法组织启蒙教育班,对25名脑瘫患儿通过游戏、手工、学儿歌、音乐、辨色、认识方位等多种形式开发智力 ,培养注意力集中能力。结果经启蒙教育后,患儿智商比教育前明显增高(χ2=4.13,P<0.05),注意力集中能力明显增高。结论启蒙教育可提高脑瘫患儿的智力和注意力集中能力,促进患儿的全面康复。

关键词: 脑性瘫痪, 启蒙教育, 教育康复, 智力, 注意力集中能力

Key words: