《中国康复理论与实践》
基于“学会玩”项目的假装游戏对孤独症儿童的干预研究
徐云，张宇慧
Intervention Effectiveness of Pretend Play Based on Learn to Play Program in Children with Autism　
XU Yun, ZHANG Yu-hui
《中国康复理论与实践》 . 2017, (4): 460 -464 .  DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2017.04.021